« Nos systèmes d’éducation nous fournissent des connaissances séparées et cloisonnées… au lieu de nous montrer la nécessité de contextualiser toute information, tout événement, toute connaissance. …
« Nos systèmes d’éducation nous fournissent des connaissances séparées et cloisonnées… au lieu de nous montrer la nécessité de contextualiser toute information, tout événement, toute connaissance. …